促进幼儿园儿童自由游戏行为的空间环境探讨

摘要：对于自由游戏，不管是《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》，还是《3-6岁儿童学习与发展指南》都有不同程度的解释，认为自由游戏必须要尊重幼儿自主性，要让幼儿因此而形成良好的社交能力、表达能力、动手能力、想象力等。自由游戏的质量和空间环境设计也有千丝万缕的联系，本文对此展开讨论，希望内容对此类研究与实践具有借鉴意义。

• 作者: 刘海冰
• 出处: 《中国教师》 2021年34期
• 关键词: 幼儿园 自由游戏 空间环境 教学探讨
• 分类: [文化科学][教育学]