摘要
【内容摘要】近年来，随着国家的倡导，红色研学逐渐成为了社会的热点，吸引了多方注意。通过对红色教育和研学旅行两方面探究，总结出红色研学的系统理论，得出在“文旅融合”发展和“在游中学”模式的背景下，小学阶段红色研学活动的现状及具体问题。从研学内容、研学形式、研学组织三方面进行研究，得出红色研学内容挖掘浅薄、红色研学形式单一、红色研学实际组织难点的结论。结合实例具体分析对策，深入探讨红色研学在小学阶段进一步发展的可能性，融入“课本加”理念剖析红色研学内涵，利用实景剧等创新艺术形式作为切口，向研学集群化发展迈进。站在新时代背景下，只有将“教”和“游”有机结合，充分利用好红色研学这个载体，才能培育出属于新时代的少年。
出版日期
2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
