高中英语教学中学生读后续写能力的培养途径

摘要：高中进行英语教学时，为了更好的对于学生听说读写综合技能进行训练，要积极探究在课堂教学背景下，高效能力训练的课堂组织方法。读后续写可以在阅读与写作训练相结合的课堂设计下，提高学生的综合语用能力，以读写整合教学的模式提高高中英语课堂教学效率。当前读后续写仍然在探索与尝试中，大部分教师虽然在该种理念下组织了相应的教学实践，但如何保障读后续写的课堂组织质量，仍然是当前教学创新中所要探究的问题。本文在对进行明晰的基础上，提出了高中英语读后续写的教学策略。

• 作者: 姚芳玲
• 出处: 《教学与研究》 2022年1期
• 关键词: 高中英语 读后续写 培养途径
• 分类: [文化科学][教育学]