首页 > 《教育学文摘》 > 2022年1期 > 马克思主义的“共生”思想研究及其现实意义

马克思主义的“共生”思想研究及其现实意义

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：马克思主义的“共生”思想内在的包含人与自然的共生、人与人共生、人与社会共生。马克思主义所包含的“共生”思想为把握人与自然、人与人、人与社会之间的关系提供了一种理论范式，基于这种共生思想，在处理人与自然、人与人、人与社会关系时，我们提出“妥协”的概念。

DOI 54yq71x3j0/5829428

作者卢春艳

机构地区山东师范大学马克思主义学院，山东济南250399

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词共生人与自然人与人人与社会妥协

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 马克思主义的现实意义.教育学,2009-07.
2魏梦瑶. 马克思主义实践观及其现实意义研究.,2023-01.
3姚兵. 论马克思主义实践观的现实意义.成人教育学,2014-07.
4杨方明. 马克思主义群众观的现实意义.统计学,2015-09.
5陈品艳. 浅析马克思主义人学思想发展历程及现实意义.职业技术教育学,2017-02.
6杨苏磊. 马克思主义时代化的内涵、逻辑体系及其现实意义.政治学,2011-03.
7郑凯伊. 从高校马克思主义基本原理教学中理解生态马克思主义思想的现实意义.法学,2017-03.
8王晓娟. 马克思的劳动伦理思想及其现实意义.文化科学,2019-06.
9王小伟. 浅析马克思异化思想的形成及其现实意义.医药卫生,2019-06.
10赵晶晶. 浅析马克思技术哲学思想及其现实意义.政治经济学,2014-01.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

共生人与自然人与人人与社会妥协

返回顶部