提升教师语言素养 促进幼儿全面发展

摘要：3-6岁的儿童身心发育不良。按照皮亚杰的儿童思想发展阶段理论，儿童的思想发展仍处于筹备阶段，思维模式是图像中的具体思维。因此，为了更好地利用教学语言开展教学活动，教师应使用适合儿童年龄特点的语言表达方式。

• 作者: 缪婷
• 出处: 《教育学文摘》 2021年30期
• 关键词: 幼儿教师 教学语言 语言素养
• 分类: [文化科学][教育学]