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《中国教师》
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2021年25期
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班级管理方法探究
班级管理方法探究
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摘要
摘要:班主任是学生健康成长的引路人和素质教育的直接施教者,班级管理的好坏对学生影响深远。然而班级管理又是一项艰巨繁杂而意义重大的工作,因此,作为新世纪的班主任,对班级的管理过程中不仅要会管理班级,还要讲究方法原则,善于拓展新方式方法,对班级进行高效管理,促进学生不断进步。
DOI
pd5qwq3ld7/5802295
作者
陈涛
机构地区
山东省济南市章丘区文祖中学 山东济南 250205
出处
《中国教师》
2021年25期
关键词
班主任
管理工作
方法探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年25期
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