首页 > 《新教育（吉林）》 > 2008年1期 > 弘扬个性感受艺术

弘扬个性感受艺术

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要如何关注个性差异，优化课堂教学，实现个性化自主学习？

DOI wjv5299qd7/579998

作者王玥

机构地区不详

出处《新教育（吉林）》 2008年1期

关键词个性差异艺术感受优化课堂教学自主学习个性化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨晓蓉. 弘扬个性，放飞思想.教育学,2003-11.
2李莉. 弘扬个性，有效阅读.教育学,2021-06.
3任素琴. 放飞梦想弘扬个性.计算机应用技术,2008-12.
4兴洋. 感受个性化集邮乐趣.体育学,2007-11.
5郭锐. 感受大师艺术人生.社会学,2013-07.
6王丽芳. 弘扬学生个性演绎精彩课堂.文化科学,2012-12.
7徐跃进. 弘扬传统艺术发展木雕产业.美术,2002-09.
8于顺芳. 学科融合，感受艺术之美.教育学,2019-09.
9曲蔚蔚. 拓宽实践活动渠道弘扬学生个性.教育学,2016-04.
10巩治强. 放飞学生的思维弘扬学生的个性.文化科学,2010-05.

来源期刊

新教育（吉林）

新教育（吉林）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

个性差异艺术感受优化课堂教学自主学习个性化

返回顶部