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浅析新加坡中小学教育分流

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摘要本文通过对新加坡1979年和1991年重大改革之后形成学制的两次中小学教育分流进行了分析，指出了前后两次改革的变化和不同点，展现新加坡中小学教育分流的发展历程。对新加坡分流教育的优缺点进行了分析，以期对分流教育有一个崭新的认识。

DOI odwlr5194k/579132

作者王荧

机构地区不详

出处《西南教育论丛》 2007年4期

关键词新加坡中小学教育分流教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）