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减轻中小学生过重学业负担路径研究

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摘要摘要：“双减”政策背景下，切实减轻中小学生过重学业负担更加深入人心。针对初中英语学科来讲，如何能够减轻学生过重学业负担，切实促进学生身心健康发展，提高学生综合素质，文章结合现阶段中小学生英语学业负担的现状分析，针对如何减轻中小学生过重学业负担的路径进行了探讨。

DOI pj0o687wjy/5789575

作者周瑜

机构地区湖北省洪湖市胡范八一希望学校

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词双减学业负担初中英语综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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双减学业负担初中英语综合素质

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