首页 > 《中国教工》 > 2021年11期 > 创造有效互动的地理课堂

创造有效互动的地理课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在地理教学中设计师生间、生生间的互动活动，既可以充分调动学生课堂学习的积极性,使他们主动参与到教学过程中来,又提高了课堂教学效果。本文以人教版地理八年级下册《沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原》一课为例谈来互动教学法在课堂教学中的运用和实施的。

DOI 5jogvkpkdv/5776412

作者徐燕芳

机构地区常州武进湖塘桥初级中学

出处《中国教工》 2021年11期

关键词互动　　　地理教学学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何冰. 追寻互动生成的有效地理课堂.教育学,2009-06.
2孙秀军. 互动式初中地理课堂的有效构建对策探析.教育学,2020-12.
3张玉林. 多项互动,提升地理课堂教学的有效性.教育学,2016-06.
4翟花平. 地理课堂的有效教学.教育学,2010-05.
5蒋莉莉. 高中地理课堂师生互动有效性的策略研究.教育学,2019-09.
6桑荣. 谈初中地理课堂师生互动有效性的实现策略.教育学,2021-04.
7翁金贤. 多媒体情境教学创造精彩初中地理课堂的探究——趣味地理课堂的构建.教育学,2020-12.
8黄伟华. 建立师生互动的地理课堂教学.社会学,2013-06.
9张尚军. 地理课堂教学中的师生互动.文化科学,2011-10.
10陈松. 初中地理课堂中互动教学的意义.教育学,2022-04.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

互动　　　地理教学学生发展

返回顶部