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“课程思政”背景下高校辅导员胜任力模型构建研究综述

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摘要摘要：本文从辅导员胜任力模型构建研究的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑出发，对高校辅导员胜任力模型的相关研究进行了回顾和分析，并从辅导员胜任力测评方法与工具层面进行了比较分析，最后提出了高校辅导员高质量发展的提升策略和展望。

DOI 7j6x8ynpj0/5774366

作者罗达张妮陈映宏

机构地区广州软件学院广东广州 510990

出处《中国教工》 2021年13期

关键词高校辅导员胜任力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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