“教学做”一体化高职教学模式的构建研究

摘要：高职院校是培养应用人才的主要阵地，因此在专业教学中不但要加强理论教学，还要注重对学生实践应用能力的培养。现阶段很多高职院校都存在着专业教学内容枯燥、模式单一、学生学习兴致不高等问题，很多教师会将专业教学的重心都放在学生成绩提升上，但却缺乏对学生实践应用能力的培养，而这就导致专业教学丧失了自身原本的意义。“教学做”一体模式在高职专业教学的应用可为学生创建一个良好的教学环境，丰富教材内容和形式，有利于学生专业学习自主性的提升。本文中分析了高职汽车维修专业教学存在的问题，在此基础之上探讨了“教学做”一体化教学模式的构建。

• 作者: 邓仁春
• 出处: 《中国教工》 2021年13期
• 关键词: “教学做”一体化 高职教学 模式构建
• 分类: [文化科学][教育学]