“用心”“用情”打造有温度的课堂

摘要：针对现今思政课的现状，思想政治课教师要以立德树人为目标，构建以为载体，依托贴近学生、贴近生活的真实素材及教材重难点设置总议题和序列化的子议题，实现课程内容活动化，让学生参与活动的过程完成知识的学习，并让知识内化于心外化于行，为学生终生幸福奠定基础。立足思想政治的课程性质善选材、巧筛选，做到“两贴近一服务”；问题的设置既要符合学生的认知规律，又要有进阶性和思维含量做到由浅入深层层推进，又要有思维含量，才能让学生真正思考，从而引发学生的价值冲突，促进学生的价值构建，才能有助于学生的深度学习；善引导，用热情去打造高效互动课堂。

• 作者: 贺琴
• 出处: 《中小学教育》 2021年28期
• 关键词: 善选材 科学设问 善引导
• 分类: [文化科学][教育学]