浅析音乐教学的语言艺术- 以音乐形象教学为例

摘要：音乐是用有组织的乐音来表达人们思想情感，反应现实生活的一门艺术。音乐就像一门优美的语言，它最基本的要素是节奏和旋律，近代“印象主义”音乐的鼻祖克劳德•德彪西说过：“音乐内容是文字无能为力的”音乐表达人类思想情感主要是通过欣赏者认知音乐形象来完成的。为了更好的在音乐教学中较为准确、完整地形成音乐形象以充分表达音乐作品的思想情感，教学者掌握一定的音乐教学语言艺术显得尤为重要。本文将通过经典小提琴协奏曲《梁祝》的音乐形象教学为例来阐述音乐教学的语言艺术运用。

• 作者: 杨如敏
• 出处: 《中国教师》 2021年26期
• 关键词: 音乐教学 音乐形象 语言艺术
• 分类: [文化科学][教育学]