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中职艺术设计教学评价方式探索与研究

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摘要摘要：随着我国课程教育的逐步发展与革新，学业评价的多元化愈发成为课程建设中不可或缺的一部分。在艺术设计专业中，如何实现相关评价体系的客观性、准确性与艺术设计培养目标的多样化、个性化，已然成为了当下设计专业课程评价的重中之重。

DOI 54yqm98xj0/5753604

作者夏明宋玲玲

机构地区江苏省盐城技师学院江苏盐城 224000

出处《中国教工》 2021年22期

关键词中职教育艺术设计教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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