初中教学质量管理中的校长角色定位

摘要：在我国教育新时代的浪潮下，为实现高质量的初中教育，各校应为全面提升教学质量管理以及校长角色定位建设机制而努力。学校的教学质量管理的核心是校长的内在特质体现和校长的自身能力定位，校长角色的定位影响着初中教育的高质量发展。因此，校长要充分发挥自身的作用，将创新的教学理念和专业能力，在实际的教学活动中的精准运用，不断促进初中整体教学质量有效的提升和改进。

• 作者: 侯保海
• 出处: 《中小学教育》 2021年33期
• 关键词: 初中教学 质量管理 角色定位 问题与对策
• 分类: [文化科学][教育学]