针对性实现小学语文家校共育的教学策略

摘要：随着教育的进步与发展，对语文教学也提出了更高的要求。我国重视教育的创新与改革，小学语文课堂教学是实现家校共育的良好契机，家长与学校教学相结合更是培养学生良好学习习惯、提高学习质量的源泉，灵活运用家校共育的方法可以有针对性地实现语文教学进步，以便学生更好地投入到语文教学课堂中，提高学习效率。

• 作者: 唐楚明
• 出处: 《中国教师》 2021年24期
• 关键词: 小学语文 家校共育 教学策略
• 分类: [文化科学][教育学]