关于初中英语听说教学整合模式的探讨

摘要：从小学开始，学生就要开始进行英语的学习。一直进入到初中阶段，英语学科更加注重学生听、说、读、写四个方面的全面发展。只有听说读写全面发展，学生的英语水平才能够得到显著提高。否则就会造成哑巴英语等现象的出现，不利于学生综合素质的发展。随着信息技术引入到教育过程中，初中英语教师开始使用信息技术对学生进行英语教学，改变传统的教学方式，让学生成为课堂的主人，提高英语学习质量。基于此，本文首先分析了初中英语听说教学的背景及其现状，随后从三个方面讲述了初中英语教师应该采取怎样的策略去构建听说教学整合模式，以此来供相关人士交流参考。

• 作者: 吴伯英
• 出处: 《教学与研究》 2021年20期
• 关键词: 初中英语 听说教学 整合模式
• 分类: [文化科学][教育学]