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环境保护教育融入高中地理教学的途径思考

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摘要摘要：教师要想将环境保护的元素融入到高中地理的教学中，首先应该提高自己的专业素养，通过分析教材，挖掘出里面的环境保护元素，提高学生的环境保护意识。本文从教师能力、课题模式以及环境主题这三个方面，阐述了如何将环境保护教育融入高中地理教学中。

DOI 6jr8y9wy45/5689515

作者秦松柏

机构地区北大公学肇庆实验学校

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词高中地理环境保护策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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