社会调研微视频在“概论”课中的运用研究

摘要：“概论”课是高校思政课的核心课程，加强实践教学环节，改进“概论”课的教学方式，提高教学实效性十分重要。微视频教学法的运用可以增强学生的参与意识，充分发挥学生的主体性，有利于培养学生学习“概论”课的兴趣，激发学生情感，加深学生对中国特色社会主义理论知识的理解和思考，同时有利于培养学生的创新意识，开发学生的形象思维，提高学生的综合素质，社会调研微视频教学法是加强和改进“概论”课教学不可或缺的重要手段。

• 作者: 杨潇
• 出处: 《教育学文摘》 2021年20期
• 关键词: 社会调研 微视频 “概论”课 实践
• 分类: [文化科学][教育学]