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高职《Web前端开发》课程教学资源建设和混合式教学改革研究与实践
高职《Web前端开发》课程教学资源建设和混合式教学改革研究与实践
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摘要
摘要:本文针对《Web前端开发》课程教学内容和授课过程存在的问题,结合Web前端开发领域岗位需求,对接“1+X”证书标准,重构教学内容,将思政元素融入教学内容;组建校企开发团队,开发校企双元教材及数字化教学资源;创设基于BYOD的学习环境,实施混合式教学模式改革;结合课程特色运用多种教学方法;实施多元化考核评价机制;提高学生自主学习的主动性,提升了教学效果。
DOI
kd220mwed6/5670714
作者
李洪建
于兴平
机构地区
山东科技职业学院,山东 潍坊 261000
出处
《科学与技术》
2021年19期
关键词
教学改革
教学资源建设
Web前端开发
分类
[建筑科学][建筑技术科学]
出版日期
2021年11月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学与技术
2021年19期
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