幼儿园游戏化课程资源开发利用的思考与实践

摘要：课程游戏化是当前幼儿教育发展的重要趋势，也是克服幼儿教育“小学化”的有效手段。但在幼儿园课程游戏化过程中，如何开发与利用游戏化课程资源是困扰教师们的首要问题。应用游戏化课程资源，并将其转化为“育人娱教”的游戏活动，继而拓宽孩子们的视野、丰富孩子们的情感体验，也让孩子们从小就接受中国优秀传统文化的熏陶，让他们的艺术素养获得相应的培育与发展。

• 作者: 刘秀球
• 出处: 《中国教工》 2021年18期
• 关键词: 幼儿园 游戏化课程资源 开发利用 思考与实践
• 分类: [文化科学][教育学]