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多元文化视域下的民族地区和谐教育研究

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摘要摘要：我国是一个多民族的国家，因此文化也是具有多样性的，且民族教育也会面临着比较复杂的黄金。对于民族地区的建设以及和谐社会的发展需要，这就要求要从多元文化的视域下，以教育和谐为目标来寻找促进民族教育能够进行科学发展的思路。本文以多元文化为背景，对民族地区的和谐教育进行研究。

DOI odwrgole4k/5652908

作者其美郎加

机构地区甘孜藏族自治州康南民族高级中学

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词多元文化民族教育和谐教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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