一类含“时”的初中物理运动学问题例析

摘要：在初中物理教学中采取一类含“时”的初中物理运动学模式。教师在课堂教学中以实施者和引导者的身份存在，要改变初中物理课堂的枯燥感，调动学生学习积极性，让学生能够开展动手操作，掌握更多物理知识，实现全方位发展。基于此，本篇文章对一类含“时”的初中物理运动学问题例析进行研究，以供参考。

• 作者: 王露露
• 出处: 《中国教师》 2021年18期
• 关键词: 一类含“时” 初中物理 运动学 问题例析
• 分类: [文化科学][教育学]