浅谈高中地理的有效教学方法

摘要：新课程要求教师必须体现学生在学习中的主体地位，但是现阶段高中地理教学仍然还受到传统教学模式的影响，教学方法仍然采用传统模式，教学模式相对单一，教学质量无法得到提高，学生学习兴趣不够高，为了有效激发高中生学习地理的兴趣，提升高中地理的学习效率以及教学质量，教师必须要不断研究有效的教学方法。因此为了提升高中地理教学质量，本文就高中地理的有效教学方法进行了探讨分析。

• 作者: 刘家栋
• 出处: 《教育学文摘》 2021年25期
• 关键词: 新课程 高中地理 教学 探究
• 分类: [文化科学][教育学]