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初中语文小组合作学习效益初探

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摘要【摘要】随着新课改的实施，小组合作学习这种学习模式已被广大中学教师所认可并多应用于课堂教学实践，根据教学结果反馈，学生在这种方式下也能形成团队合作意识与培养创新实践精神，并同时能达到提高语文综合素养的目的。本文就在初中语文课堂教学中引入小组合作学习初步进行效益探讨，并在这一过程中提出切实可行的具体策略。

DOI 54kkg1734k/5628009

作者王军英

机构地区山东省荣成市第十四中学邮编 264313

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词初中语文小组合作学习教学创新实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）