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倾听与理解的教育意蕴
倾听与理解的教育意蕴
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摘要
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DOI
lde0lk0n43/5614089
作者
范梦怡
机构地区
(兰州市第四中学 甘肃兰州 730059)
出处
《中小学教育》
2021年17期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年17期
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