小学中高年级语文拓展阅读教学

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摘要 摘要:尽管素质教育在我国已经推行了较长的一段时间,但是有一部分教师仍然没有摆脱传统教育教学模式的束缚,一言堂、满堂灌的问题仍然比较严重。对于小学中高年级语文教学来说,传统的教育教学模式备受诟病,不利于学生的自主实践。教师需要调整教学思路,改革教学模式,以拓展阅读为基础,深化了解这一阅读教学策略的实践要求,在指导和鼓励学生的过程中发展学生的综合素养,提升学生的语文阅读能力。
出处 《教学与研究》 2021年24期
出版日期 2021年10月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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