构建基于人文素养的小学美术课堂文化

摘要：课堂是进行教学活动的主要场所，在人文素养理念的推动下课堂所发挥的作用愈来愈重要。近年来，随着新课改的实施，课程通过课堂建立起来的文化氛围已成为知识高效传授的关键。因此，课堂文化的提出为教育教学的高质量发展提供了新的思路。课堂文化是在课堂教学中形成的行为表现、思维方式、价值信念的总和。简而言之，它指教学过程中形成的一种场域和气象，其功能在于知识的传承与创新、个体状态的转变。由上可知，课堂文化是在以人为本的前提下，通过塑造充满自由和谐的课程氛围来培养学生独立、合作、探究能力的一种理念和方法。基于此，本篇文章对构建基于人文素养的小学美术课堂文化进行研究，以供参考。

• 作者: 王虹渺
• 出处: 《中小学教育》 2021年25期
• 关键词: 构建 人文素养 小学美术 课堂文化
• 分类: [文化科学][教育学]