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幼儿园实施课程游戏化项目初探
幼儿园实施课程游戏化项目初探
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摘要
【摘要】课程游戏化是新的构想,幼儿教师们结合实际情况,来为孩子们提供快乐学习、主动参与、个性化成长的机会,对于他们综合能力的全面发展来说相当有帮助。重点实施课程游戏化,通过补充教学内容,然后更新授课手段,引导幼儿在良好的氛围中积极思考,分析问题,提高实践能力;再用鼓励性语言,一边建立评价机制,一边改善弊端现状,启蒙教育教学工作的推进就会变得异常顺利。本文主要对幼儿园课程游戏化教学提出了几点不同意见。
DOI
0dp2gw1k42/5567221
作者
李婷
机构地区
广西北流市南圆幼儿园,537400
出处
《教学与研究》
2021年16期
关键词
幼儿园
课程游戏化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年16期
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