摘要
摘要:现如今,快速发展的社会对于人们实践能力要求越来越高,中小学的学生正处于人格塑造的关键阶段,因此,在中小学开展劳动教学能够更好地培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。但处于这一阶段的学生备受家长的宠溺,很多事情家长顺手就帮忙做了,因此也就养成了懒惰的习惯。在农村教学中,有些家庭是有爷爷奶奶看管学生的,对于学生更为宠溺,懒惰现象更加严重,因此,本文就在中小学的农村教学中进行乡土化劳动教育活动实践进行了讨论探究。
出版日期
2021年10月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)