刍议初中语文阅读教学

摘要：新《语文课程标准》明确提出，阅读是一种个性化的行为，阅读教学必须充分尊重每个学生的个性，要将阅渎活动变为学生自我体验、自我探索的过程，让学生在充满个性的阅读活动中培养阅读能力，强化阅读体验，感悟阅读策略，提升阅读水平。教师需要摒弃生硬的灌输式教育，转变教学理念，将教学的重点放在技巧性的知识上，培养学生高效的学习能力。在语文教学中，阅读教学是重中之重，与传统的教学相比，现今的阅读教学内容发生了许多阶段性的转变，并取得了可观的成果。因此，教师需要结合实际情况开展阅读教学。

• 作者: 吕鹏
• 出处: 《中国教师》 2021年15期
• 关键词: 初中语文 阅读教学 教学方法
• 分类: [文化科学][教育学]