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案例化教学法(CBS)在消化内科教学中的应用研究

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摘要【摘要】目的：探究案例化教学法(CBS)于消化内科教学应用效果分析。方法：选取2019年5月至2021年5月我院消化内科接收实习生为观察对象，共计88例，依据实习接收时间分组，早期44例分设一组，开展传统教学法，后期44例分设一组，开展案例化教学法(CBS)。结果：后期组实习生理论知识、案例分析、临床实操成绩高于早期组（P

DOI 0dp2me0942/5529245

作者安桂凤

机构地区内蒙古民族大学附属医院内蒙古通辽市 028000

出处《医师在线》 2021年24期

关键词案例化教学法消化内科教学效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）