“台阶式备课模板”中“起点”和“终点”的制定策略

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摘要摘要： “台阶式备课模板”是上海师范大学国培团队在王荣生教授主持下研发及使用的备课工具。这一模板能很好地体现教学设计的层次性，条理性。其中“起点”和“终点”的制定是首要的任务，也决定了备课要的目标、方向和定位。本文将从“台阶式备课模板”的“起点”和“终点”的制定策略进行研究。

DOI wjv3oy1w47/5526726

作者覃耀寰

机构地区广西柳州市阳和工业新区古亭山小学

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词台阶式备课模板起点终点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）