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中等职业教育案例教学尝试

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摘要案例赋予知识“情感”,案例使知识与实用衔接。案例教学可以提高学生的实际运用能力,促使每一位学生根据自己的特点、自身体验与自我价值观,主动地认识知识,形成富有个性的知识体系。

DOI wjv5omxnd7/552498

作者田彦杰

机构地区不详

出处《辽宁行政学院学报》 2007年10期

关键词案例教学培养职业能力

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2007年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁行政学院学报

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