摘要
摘要:在当前的高中体育课堂中,多数教师都会发现,学生在进行体育运动训练时所持有的兴趣较低,甚至有很多学生都将体育课程作为休息课程,将它看作是繁重的文化知识学习中短暂的休息时间。随着新课程教学目标的革新,目前课程的基本理念重点强调了:“只有让学生保持强烈的运动兴趣,才能主动进行体育锻炼。”所以,要想提高整体课堂教学质量,教师就要重视学生兴趣的激发,将基本理念作为教学的出发点,从教学模式、内容、思想等方面进行全面的优化和改变。
出版日期
2021年09月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)