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《中国教工》
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2021年14期
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渗透情感教育——作文教学切实可行的途径
渗透情感教育——作文教学切实可行的途径
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摘要
摘要:语文教学中,作文教学算得上是一个较难也较重的一个环节,学生作文能力差,教师作文教学难是一个困扰广大师生的问题,有没有一个提高作文水平的途径呢?在众多的实践经验中,我认为情感教育是一种行之有效的方法,它能激发学生的写作欲望,促进学生的写作兴趣,从而提高学生的写作水平。
DOI
rdx3vr1ydl/5512549
作者
景金芳
机构地区
河南省鲁山县实验中学, 河南省鲁山县467300
出处
《中国教工》
2021年14期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年14期
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