浅谈如何提高语文阅读理解能力

摘要：小学生普遍不具备较强的阅读理解能力，需要教师能引起重视，根据学生具体的情况优化教学方案，从多个角度入手调整教学模式。因此，教师需深入了解学生的特点，积极开展不同类型的阅读教学活动，改变学生被动学习的状态，最终实现学生阅读理解能力的提高。

• 作者: 刘宾琴
• 出处: 《中国教工》 2021年14期
• 关键词: 小学语文 阅读理解能力 学习状态
• 分类: [文化科学][教育学]