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构建完整的《公共行政学》课程体系框架

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摘要对于如何增强《公共行政学》教学的系统性,本文提出以管理学为基调,将教学内容分为学科历史、行政管理的主体、内容、手段与改良五个方面,以此建立完整的课程体系。

DOI 67dmqmr4n8/5506

作者唐国强

机构地区不详

出处《统计教育》 2007年S1期

关键词公共行政学课程基础课程内容

分类 [社会学][统计学]

出版日期 2007年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

统计教育

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