小学班主任如何培养学生的道德品质

摘要：在小学教学阶段是小学生学习和成长的关键时期，能够有效引导学生对未知世界产生新的认知和理解，从而对自身发展开展一系列的反思和实践。因此，在小学阶段开展道德品质的培养是小学班主任的重要职责，如何借助多元化的班级管理举措，引入道德品质的培养方针，以此达到素质教育理念下对小学生综合素养培养的基本目标，是当下小学班主任工作的中心所在、本文分析研究，在小学班主任日常工作之中，通过多元化的举措与活动构建道德品质的培养结构，运用实践方式引导学生关注道德品质对自身发展的重要性，以此奠定良好的培养基础。

• 作者: 高佳
• 出处: 《中国教师》 2021年13期
• 关键词: 小学班主任 道德品质 培养
• 分类: [文化科学][教育学]