幼儿园区域活动之所见

摘 要：区域活动是幼儿获得经验、发展思维、提高能力的主要方式，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。它是在具有教育性、趣味性、操作性、创造性、探索性的自由的宽松的学习环境中，自主探索学习的非正式的教育活动。

• 作者: 李会平
• 出处: 《中小学教育》 2021年19期
• 关键词: 搭建区 兴致勃勃 思维 探索
• 分类: [文化科学][教育学]