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浅谈高中数学课堂教学的优化策略

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摘要摘要：课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此，教学质量的好坏，主要取决于课堂教学质量的好坏。提高课堂教学质量，关键在于优化课堂教学策略。文章讨论了高中数学课堂教学的优化策略。

DOI pj02l6504y/5480075

作者刘亚楠

机构地区贵州省兴义市第九中学

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词高中数学优化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1谭健夫. 高中数学课堂教学的优化策略探究.教育学,2018-07.
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来源期刊

中小学教育

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