摘要
摘要:积极地将游戏活动引入到小学数学课堂教学之中,对于活跃课堂教学氛围、激发学生学习兴趣和带动学生参与活力等,具有较为积极地促进价值和意义,小学数学教师要进一步强化对有游戏活动教学模式的研究和探索,并不断的梳理和解决游戏活动开展过程中存在的各种问题,进一步地发挥游戏活动教学模式的优势所在,继而为小学数学课堂教学效益的提升和学生学科素养的培养助力。本文将从三个基本方面入手,就游戏活动法在数学教学中的应用进行研究和讨论。
出版日期
2021年09月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)