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对少儿游泳教学中呼吸问题的一点看法

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摘要为更好地提高少儿游泳教学质量，必须明确“呼吸”同“呼憋吸”的不同，应使学员恢复自身的“呼吸”本能。对学员加强“呼吸”教学是有效提高学员水性的根本，要强调把“呼吸’’作为第一次课的教学手段和方法。

DOI n49e9p59dy/547311

作者杨威

机构地区不详

出处《游泳季刊》 2007年3期

关键词少儿游泳呼吸水性

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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