基于学生核心素养培养的小学科学实验教学探究

摘要：在新课程改革进程的影响下，不同阶层的学习都开始注重融入核心素养教学理念，对于小学生阶段的学生们来说，关键在于培养实验探究方式，让学生在实验的影响之下牢记科学知识。在小学整体学习进程当中，科学学科的知识探究能够激发学生的兴趣，小学是培养学生思维能力的关键阶段，更是核心素养理念培养的最佳时机。因此老师更加重视小学生的化学实验的操作，在核心素养的理念下让学生通过实验实践来获取知识，帮助学生探索知识更充分地认识世界。本文主要就小学科学实验教学存在的问题、核心素养条件下小学科学实验教学的具体策略为题进行分析。

• 作者: 吴月荣
• 出处: 《教学与研究》 2021年12期
• 关键词: 学生核心素养 小学科学 教学实验研究 有效措施
• 分类: [文化科学][教育学]