适度、适合、适时—高中历史教学的适切性

摘要：新时期，高中历史教学需要充分结合时代的最新需求，以及相关教育改革目标来调整教学方向。在具体的落实过程中，老师也需要考虑学生的个性发展和个人成长，以提升学生个人综合素质作为根本的目标，而不仅仅将关注点只放置于成绩数据的提升上。笔者结合多年的从业积累来看，适度、适合、适时可以看作是高中历史教学能够充分发挥适切性的三个根本因素。因此在本文中试图结合这三个维度，来做出相关的论证，进而给实际业务的开展打下坚实的理论基础。

• 作者: 林泗友
• 出处: 《时代教育》 2021年12期
• 关键词: 高中历史 教学 高中教师
• 分类: [文化科学][教育学]