核心素养视角下的小学英语深度学习策略

摘要：在核心素养改革背景下，深度学习理念已深入渗透到现阶段各学科教学活动中。在小学阶段，学生学习呈现浅层次化，这是由学生认知发展规律决定的。在英语课程教学过程中，为促进学生深度学习，则需教师从教学目标出发，了解学生认知实际和学习需求，为学生提供更加高效的教学方法，帮助学生在多元化教学模式下完成深度学习，对英语学科形成更加独特的认知。基于此，本文将围绕“核心素养视角下的小学英语深度学习策略”这一主题展开进一步探讨，希望能为广大英语教师带来一定参考。

• 作者: 潘丽珺
• 出处: 《中小学教育》 2021年11期
• 关键词: 核心素养 小学英语 深度学习
• 分类: [文化科学][教育学]