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《中国教师》
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2021年11期
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浅议农村小学后进班级的转化工作
浅议农村小学后进班级的转化工作
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摘要
内容摘要:当前,在我县许多农村小学,特别是偏僻的贫困民族地区,许多学校普遍存在管理不力,班级管理混乱的状态,导致教学质量上不去,甚至有下滑趋势,严重地阻碍了教育教学前进的步伐,跟不上新时期教育发展的需要。
DOI
ojz3ggnyd5/5423870
作者
韦龙维
机构地区
贵州独山县第五小学
出处
《中国教师》
2021年11期
关键词
农村小学
后进班级
转化工作 笔者所在的学校,历来教师严重缺编,教学任务繁重,教学质量也曾经处于片区“最低谷”。在学校全体教师近三年来的自我探索和共同探究下,探寻出一条自我改进和稳步提高的教学改革捷径,使教学质量在短期内实现了突破和跨越。为了让更多的山区农村小学走出教育困境,让山区教育事业得到更进一步的腾飞和发展,总结我校近几年来的教学管理经验,与诸君共勉。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年11期
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