基础教育课程改革中的评价问题探讨

摘 要：在基础教育课程改革中，必须评价基础教育改革课程的理论走向，完成客观判断以及理论式对话。要想真正保障整个基础教育改革中的重点目标，就需要根据目前教学中的相关问题，给出合理的教学反思。并根据新课标要求，对整个研究过程进行客观转变，完成理解式对话的探索。在教学基础中，根据基础教育的特征，完成教学课堂评价以及教学课堂自评、互评。每一阶段，均可以展现出内外评价的结合特征。因此，本文将就基础教育课程改革中的评价问题探讨展开讨论。

• 作者: 毛康媛
• 出处: 《中国教师》 2021年11期
• 关键词: 基础课程 改革评价 问题探究 研究分析
• 分类: [文化科学][教育学]