论个体差异化前提下小学班级管理措施

摘要：新时期的小学班级管理事关我国教育的改革进程，而且班级是小学阶段学校管理和教育的基本单位，科学高效的班级管理将会释放新时期教育改革的活力，对于促进小学生的全面发展具有重要意义。在小学班级管理中尊重学生个体差异化是班级管理是否成功的关键所在，应引起相关工作者的注意和思考。基于此，本文旨在研究个体差异化前提下小学的班级管理模式，并提出具体相应改善措施，希望能够为小学班级管理的顺利开展提供一定的帮助。

• 作者: 黄鸿伟
• 出处: 《中小学教育》 2021年10期
• 关键词: 个体差异化 小学班级管理 措施
• 分类: [文化科学][教育学]